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31.
"2001年欧洲语言年"的举办,取得了令人瞩目的成果,提高了欧盟公民对欧盟丰富的语言和文化多样性的认识,提升了语言多样化的概念。它对欧洲语言政策的讨论和语言教学产生了重大影响,导致语言多样化政策被逐渐纳入区域政策。欧洲语言年是欧盟语言政策的转折点,欧盟从此把视角从对主要语言的关注,转移到对所有语言的关注,语言政策逐渐向多样化方向发展。 相似文献
32.
[目的/意义]研究人员评价作为科研评价的一部分在科研管理过程中具有重要意义。[方法/过程]介绍了欧盟科研人员评价标准联合框架ACUMEN的基本情况,阐释了该项目中研究人员评价体系设计的思想与模型以及具体的评价指标和方法,重点分析了该评价方法的特点。[结果/结论]ACUMEN评价方法对我国研究人员评价实践的启示与思考。 相似文献
33.
欧盟和中国创新政策比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本文采用欧盟创新趋势图表(EuropeanTrendChartonInnovation)项目中对创新政策的分类体系,介绍和比较了欧盟和中国的创新政策,并指出了双方创新政策实践上的差异和差距。最后提出未来中国创新政策制定和执行可以努力的方向。 相似文献
34.
在气候变化应对背景下,生质燃料被多国寄予厚望,但生质燃料的生产具有一定的负面影响,为此发达国家纷纷建立可持续标准。欧盟是生质燃料可持续标准立法的先行者,欧盟可持续标准是迄今为止最为详细的可持续标准。从WTO有关相同产品和贸易歧视的规定来看,欧盟生质燃料可持续标准存在违法之嫌。为保护发展中国家的利益,国际社会应该加强合作,推动可持续标准的一体化。 相似文献
35.
新中国"十七年教育"的基本特征 总被引：8，自引：0，他引：8
杨东平 《清华大学教育研究》2003,24(1):9-16
新中国教育是一个大致连续的过程，文革前“十七年教育”体现了新中国教育的基本矛盾、冲突、价值和特质。其主要特征是：全面移植苏联模式，“教育为无产阶级政治服务”，精英主义的教育价值，激烈冲突、震荡的发展历程。20世纪80年代以来的教育改革的发展，已经极大地突破和改变了这一模式。 相似文献
36.
自2003年各省采用省级联社的农村信用管理制度以来,农村信用的改革方案长期被关注,农村信用管理权主体属于省联社还是金融监管部门是争论焦点。本文通过演化博弈模型分析双方动机、演化规律与均衡,研究表明:均衡依赖于双方的利益成本关系、基层行社的治理水平及风险预期,并且在演化过程中会出现“演化螺旋”的现象,无法通过观察双方短时间内的决策偏好来正确决策,因此更难制定符合均衡需求的改革方案。如无外力引导,改革将造成不必要的社会效率损失和不稳定。 相似文献
37.
唐芬芬 《武汉职业技术学院学报》2011,10(4):14-16
从1949年到1966年的十七年间,我国职业教育经历了教育体系的发展与确立、大跃进、巩固调整三个阶段,呈现出普通教育和职业教育并重的发展内容、政治驱动下跌宕起伏的发展过程、立足本土,以俄为师的“追赶式”的发展态势等特点,为我国培养了大批工农干部和各类技术人才,推动了国民经济的恢复和发展,发挥了非常重要的历史作用。 相似文献
38.
北塔山事件是一次影响中蒙苏关系的重大边界纠纷事件,它的发生彻底改变了中苏两国之间的关系,苏联由对蒋介石政府的支持转向了对中共武装夺取政权的支持,这一事件的发生不仅改变了中国国内的局面,而且在很大程度上对国际局势产生了很重大的影响,而此阶段由于各种矛盾相互交织,使得原本复杂的中苏关系显得更加扑朔迷离.试图通过对北塔山事件... 相似文献
39.
40.
为了赢得冷战的胜利,美国政界可谓绞尽脑汁,召集各色人才出谋划策,制定了系统、全面的对苏战略。苏联作为冷战的一方,为了应对美国的挑战,也制定了相应的战略计划,但是在冷战期间苏联的冷战战略始终是以军事对抗为中心,很多战略决策的出台往往缺乏精密的推敲,最高领导人依个人所好制定战略决策,政策缺乏连续性,导致针对性不强。苏联的最终解体与苏联在冷战期间的战略失误有不可分割的关系。 相似文献